- Το παιδί τακτοποιεί κουμπιά, ανάλογα με το χρώμα τους, το μέγεθος, κουμπιά με δύο τρύπες κτλ.
- Βάλτε διάφορα αντικείμενα στο τραπέζι και ζητήστε κάθε φορά να βρει ένα βάση μεγέθους ή υλικού, να βρει το πιο μεγάλο κτλ.
- Χωρίστε το τραπέζι με ένα κορδόνι ή μια ταινία, από τη μια πλευρά βάλτε μία κάρτα ή ένα νόμισμα και από την άλλη τρία και το παιδί ψάχνει να βρει το σωστό. Η ίδια δραστηριότητα μπορεί να γίνει και στο χαρτί με διάφορα σύμβολα, αριθμούς, γράμματα.
- Το παιδί ψάχνει να βρει από βιβλία ή από κουτιά τα ίδια γράμματα.
- «Βρες τον άτακτο της παρέας». Δείχνουμε στο παιδί πολλές εικόνες της ίδιας ομάδας και μιας εικόνας άσχετης, π.χ. πολλά λουλούδια και ανάμεσα μια ομπρέλα. Το παιδί καλείται να βρει τον «άτακτο» της παρέας και να τον βγάλει από το σύνολο.
- «Οι κομματιασμένες φωτογραφίες». Μεγάλες φωτογραφίες, που έχουμε κόψει σε μικρότερα ίσα κομμάτια (puzzles). Το παιδί καλείται να βρει τα κομμάτια κάθε φωτογραφίας και να τα συναρμολογήσει ώστε να φανεί τι παριστάνει η φωτογραφία.
Δραστηριότητες για την οπτική διάκριση και προσοχή
Δραστηριότητες για την οπτική διάκριση
Δραστηριότητες για την οπτική προσοχή
- Χτυπήστε τα χέρια και ζητήστε από το παιδί να περπατήσει. Πρέπει να ακινητοποιηθεί μόλις σταματήσετε να χτυπάτε.
- Καθίστε απέναντι από το παιδί και κάντε σχέδια με τα χέρια. Το παιδί κοιτάζει και κάνει το ίδιο, α) ανοίξτε και κλείστε τα χέρια, β) τεντώστε τα δάχτυλα, γ) χαιρετήστε, δ) κλείστε και ανοίξτε τους αντίχειρες, ε) παίξτε πιάνο στα γόνατα κ.α.
- Ζητήστε από το παιδί να πάρει ορισμένες στάσεις που πρέπει κατόπιν να εκτελέσει στη σειρά, α) να ξαπλώσει μπρούμυτα, να σταθεί στα γόνατα, να ξαπλώσει ανάσκελα, β) να καθίσει, να ξαπλώσει ανάσκελα, να καθίσει πίσω από την καρέκλα, γ) να σταθεί με την πλάτη ακουμπισμένη στον τοίχο, να γονατίσει, να σταθεί με το πρόσωπο ακουμπισμένο στον τοίχο.
- Ζητήστε από το παιδί να βρει από τα παραμύθια του ζώα με δύο πόδια, με τέσσερα, να βρει λουλούδια κτλ.
- Ζητήστε από το παιδί να βάλει στη γραμμή μια σειρά από κουμπιά: ένα μπλε, ένα κόκκινο.